كارگاه مهارت‌هاي اطلاع‌يابي

آنچه در پي مي‌آيد نمونه‌اي از كارگاه‌هاي آموزشي است كه دانشجويان رشته كتابداري و اطلاع‌رساني طراحي كرده‌اند:
كارگاه مهارت‌های رفتار اطلاع‌يابی برای پايگاه­های اطلاعاتي و سازماندهي منابع تحقيق به وسيله‌ي نرم‌افزار مديريت مراجع براي دانشجويان
كارگاه مهارت‌های رفتار اطلاع‌يابی و شيوه­های صحيح جستجو در محيط اينترنت (برنامه‌ي زمان‌بندي كارگاه)

سواد اطلاعاتي: مقاله در دايره‌المعارف كتابداري و اطلاع‌رساني

«سواد اطلاعاتي» يكي از مدخل‌هاي «دايره‌المعارف كتابداري و اطلاع‌رساني» است كه در ضمن اين مقاله، اطلاعات كلي و عمومي سودمندي در اين موضوع ارائه شده كه به عنوان نقطه‌ي آغاز، مي‌تواند مورد استفاده علاقه‌مندان قرار گيرد. اما در عين حال بايد به چند نكته توجه داشت:
1. در ابتداي مقاله، تعريفي كه از سواد اطلاعاتي داده شده، تعريف روشن و دقيقي نيست.

2. نام «پل زوركوفسكي» (Paul Zurkowski) به نادرستي «ژوكروفسكي» (Zukrowski) آمده است.
3. ذكر تاريخ «1952» در رابطه با «انجمن صنعت اطلاعات» قطعا بايد خطاي تايپي باشد.
4. در رابطه با «دستورالعمل‌ها و استانداردهاي سواد اطلاعاتي» از «انجمن كتابخانه‌هاي ملي و دانشگاهي انگليس» نام برده شده، اما به استاندارد تدوين شده توسط آن اشاره نشده.
5. در رابطه با استاندارد مصوب «انجمن كتابخانه‌هاي دانشگاهي و پژوهشي (اِي. سي. آر. ال.)» از واژه «دانش‌آموز» استفاده شده، كه در واقع «دانشجو» درست است.
6. استناد بسياري از نقل قول‌ها نيز فراموش شده است، و اين موجب كاهش كارآمدي اين مقاله‌ي دايره‌المعارفي مي‌گردد.
اين مقاله را در اينجا مي‌توانيد مطالعه كنيد.

پرسشنامه براي سنجش سواد اطلاعاتي

سنجش سواد اطلاعاتي موضوع تعدادي از پژوهش‌ها و پايان‌نامه‌هاي دانشجويي، و نيز قدم اول در برنامه‌ريزي براي آموزش سواد اطلاعاتي است. يكي از مشكلات موجود در اين راه، به دست آوردن ابزار سنجش سواد اطلاعاتي است.
يكي از شيوه‌ها و ابزارهاي سنجش سواد اطلاعاتي، استفاده از پرسشنامه است. بنده در تحقيقي كه براي پايان‌نامه‌ي دكتري خودم انجام دادم، از پرسشنامه‌اي استفاده كردم كه بر مبناي «استاندارد قابليت‌هاي سواد اطلاعاتي براي آموزش عالي» (مصوب اي‌سي‌آراِل) تدوين شده بود. اين پرسشنامه را مي‌توانيد در اينجا ببينيد. در صورت استفاده از پرسشنامه، لطفا دادن استناد را فراموش نكنيد.

امكان استفاده از استاندارد اي‌سي‌آراِل در ايران

سلام
يكي از موضوعاتي كه در پژوهش‌هاي حوزه سواد اطلاعاتي مورد توجه و بعضا پرسش قرار مي‌گيرد، امكان استفاده از «استاندارد قابليت‌هاي سواد اطلاعاتي براي آموزش عالي» (مصوب اي‌سي‌آراِل) مي‌باشد. در تحقيقي كه بنده به عنوان پايان‌نامه دوره دكتراي تخصصي كتابداري و اطلاع‌رساني در دانشگاه فردوسي از آن دفاع كردم، به اين نتيجه رسيدم كه از اين استانداردها در ايران نيز مي‌توان استفاده كرد. فصل پنجم اين پايان‌نامه را در اينجا مي‌توانيد مشاهده كنيد.

پايان‌نامه دكتري در موضوع سواد اطلاعاتي

سلام
پايان‌نامه دكتراي تخصصي بنده در دي ماه 1385 در دانشگاه فردوسي مشهد با عنوان «بررسي وضعيت سواد اطلاعاتي دانشجويان تحصيلات تكميلي و انطباق آن با استانداردهاي سواد اطلاعاتي اي‌سي‌آراِل و چهار سند توسعه‌ي ملي» ارائه گرديد. مي‌توانيد (صفحه عنوان فارسي) ، (چكيده فارسي) و (چكيده انگليسي) را ببينيد.

استانداردهاي سواد اطلاعاتي براي آموزش عالي

سلام

سواد اطلاعاتي با اقبال فزاينده اي در كشور ما روبرو شده است. در اين وبلاگ كوشش مي شود منابع فارسي در حوزه سواد اطلاعاتي در دسترس علاقه‌مندان قرار گيرد. به عنوان اولين منبع، به ترجمه‌ي فارسي استانداردهاي سواد اطلاعاتي براي آموزش عالي اشاره مي شود كه توسط انجمن كتابخانه‌هاي دانشكده‌اي و پژوهشي انجمن كتابخانه‌هاي امريكا در سال 2000 به تصويب رسيده و در بسياري از كشورها مورد استفاده دست اندركاران آموزش و سنجش سواد اطلاعاتي قرار مي گيرد. اين ترجمه كه به تأييد اي‌سي‌آر‌اِل هم رسيده در اينجا و متن انگليسي آن در اينجا در دسترس است.